所圖書館在開展服務(wù)之前，與國(guó)科圖學(xué)科館員制定了詳實(shí)可行的服務(wù)方案，并結(jié)合我公司的需求特色，在了解我公司信息服務(wù)需求的基礎(chǔ)上，首先重點(diǎn)針對(duì)2012年度為高精數(shù)控部做的《數(shù)控領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外專利及競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手分析報(bào)告》，與項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行探討。在已有的總體分析基礎(chǔ)上，確定后續(xù)工作內(nèi)容以高精數(shù)控部的國(guó)家科技計(jì)劃項(xiàng)目和技術(shù)方向?yàn)橹鳎M(jìn)行深層次地技術(shù)點(diǎn)分析和不同公司數(shù)控產(chǎn)品的對(duì)比分析等，初步確定按年度出具報(bào)告。
另外，為提升對(duì)研究生部工作的支撐服務(wù)，進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，特邀請(qǐng)國(guó)科圖學(xué)科館員做《快樂寫作與投稿—文獻(xiàn)管理軟件EndNote的有效利用》相關(guān)培訓(xùn)，介紹了利用EndNote收集管理科研文獻(xiàn)、自動(dòng)生成參考文獻(xiàn)格式、轉(zhuǎn)換格式投稿不同期刊等內(nèi)容，培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生和學(xué)科館員充分互動(dòng)，氣氛熱烈。培訓(xùn)后，我們對(duì)參加培訓(xùn)的研究生、職工56人進(jìn)行了調(diào)查，收回50份調(diào)查問卷，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果完成了《Endnote培訓(xùn)效果及培訓(xùn)需求調(diào)研報(bào)告》，結(jié)果顯示滿意率高達(dá)百分之百。
問卷調(diào)查中還列出了后續(xù)的培訓(xùn)清單供學(xué)生選擇，通過統(tǒng)計(jì)，有43位學(xué)生選擇了《計(jì)算機(jī)領(lǐng)域常用資源介紹》，35位學(xué)生選擇了《如何使用Web of Science數(shù)據(jù)庫(kù)助力科研》，21位學(xué)生選擇了《圖書館資源和服務(wù)介紹》。結(jié)果表明學(xué)生有很強(qiáng)的信息和文獻(xiàn)獲取需求，后續(xù)將以這些內(nèi)容作為重點(diǎn)舉辦相關(guān)培訓(xùn)。
走訪課題組是本次春季服務(wù)的另外一項(xiàng)重要任務(wù)，所圖書館與國(guó)科圖學(xué)科館員共同走訪了高精數(shù)控部、工業(yè)自動(dòng)化部及計(jì)算機(jī)應(yīng)用部，進(jìn)行了拜訪交流和需求調(diào)研。在走訪課題組及實(shí)驗(yàn)室的過程中，針對(duì)不同課題組采取了不同的文獻(xiàn)資源介紹策略，深入了解了其個(gè)性化需求。通過走訪，對(duì)各個(gè)部門平臺(tái)進(jìn)行了相關(guān)內(nèi)容的更新、數(shù)據(jù)庫(kù)鏈接的修改12項(xiàng)，包括動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)快報(bào)、部門在研項(xiàng)目、中文期刊論文在內(nèi)的新增欄目3項(xiàng)，這些工作使信息檢索平臺(tái)具有可跟蹤和可持續(xù)性，保障了課題組平臺(tái)的知識(shí)化服務(wù)作用。
通過此次春季服務(wù)，所圖書館在服務(wù)過程中體驗(yàn)了與科研用戶溝通、了解用戶需求、針對(duì)用戶需求快速制定服務(wù)方案等一系列過程。同時(shí)，此次春季服務(wù)也是院所協(xié)同機(jī)制下做出的工作碩果！
(綜合辦)
